引言
如何在地球之外的地方建立一座新的城市？
夜空中，月球之外最明亮的星球就是金星，这个离我们最近的行星之上，承载了一场大赛中新课堂的少年们设计的未来城市。
在国际太空城市设计大赛ISSDC取得预选赛全国第11名的好成绩之后，顾问姜老师正忙着为团队补充新的血液，她说，看到比赛结果的时候她和团队的成员们都很振奋，但她并没有觉得意外，因为在着手准备这场大赛的时候，她就坚定这场努力一定会有结果。
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组队：集合，未来城市的缔造者
国际太空城市设计大赛，这个听起来非常后现代，充满未来感的比赛，是目前全球太空领域最具影响力的高中生竞赛，在大赛说明中，我们可看到这样的介绍：“ISSDC最早由一群美国航天航空领域的专家、工程师和宇航员发起,面向全球8-12年级的学生开放。参赛选手需要组成12个人的团队，按照Request For Proposal(RFP)的要求，设计自己独特的太空城市方案。”
图片来源于网络
可以想象，一座太空城市的设计，需要涉及多少专业领域的知识，数学、物理、生命科学、工程、计算机、商业、艺术设计……
姜老师回忆，最初决定参加ISSDC，是因为她的两个学生从学校里了解到了这项比赛，对此很感兴趣。为了满足学生参与这项大赛的心愿，她做了大量的调研，整理数据，咨询相关专业的老师，将大赛相关的信息给大家做了全面的科普，在充分的前期准备之后，今年六月，她开始着手搭建队伍。
这个看似庞大的工程，属于太空的遥远规划，在姜老师一步一步着手准备的过程中，慢慢有了清晰的框架。
七月备赛国家初选，队伍已经招募到了九位成员，其中六位来自新课堂，在姜老师和其他顾问的努力下，新课堂“Aphroditav”太空设计团队正式搭建了起来。
“在初期选择的时候，我们是依据角色来做一些挑选的，比如拥有太空、航天知识的，懂设计的，会写作的，擅长演讲的……每一个版块都要有。”姜老师介绍，准备这个项目，拥有全面的物理知识，尤其是天文知识只是一个基础，因为涉及到3D建模，还需要绘图，需要全队一起整合PPT，还需要融合大量商科知识，这不是一个单一的理科类竞赛。
幸运的是，虽然经历了组队和队伍初建时的一些波折，但姜老师带着队员们，激励他们从原先的不确定和倦怠，变为充满信心冲击比赛，终于让这个庞大的方案有了雏形。
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搭建：从模拟公司到太空基地设计
ISSDC的方案要求用英文书写，需要涵盖概要设计、结构设计、基础设施和运行、人居与安全、自动化与服务、商业开发等六部分内容，完整地描述一座太空城市的设计和建造过程。
“这不是任由我们发挥的，今年的主题是把太空城建在金星的轨道圈上，做悬浮的太空舱，让人居住、工作，完成日常生活。”
图：金星
姜老师说，团队在金星轨道上建立的太空舱里，设置了9500个常住居民，1500位短期研究人员，研究金星的各类物质，完成太空的科研，以此为更多人探索太空生活的可能性。
这一套完整的方案中，需要有包含附录在内的八大版块，第一部分主要搭建整体设计，向读者阐明团队希望在这个太空城中提供什么，需要怎样的耗材；第二部分落实到每个细节，阐述城市的结构和具体的分布；第三版块则是解释如何搭建、运营、设置怎样的基础设施等。
在前三个版块中，需要运用到大量的理工科知识，团队成员各司其职，做了很好的互补。而从第四版块开始，人文的概念开始扩展，需要绘制房屋的平面图，研究它的安全性，面对突发事件的应对功能，并对房屋做一个功能享有的分类，构建人类在此处居住的概念。
在第五至第六个版块，方案内容还涵盖了维修、科研、机器设备、时间轨迹这些硬知识，面对大量需要做搭建的物理信息，姜老师请来了新课堂的物理学科老师，为学生们做了答疑，让太空城市的设计在整体规划和细节设计方面有了更清晰的思路。
第七个版块是商业运营，商科背景的姜老师也在商业开发部分给了学生们系统的知识，她说，这一份方案有点像标书的写作，你要向需求方展示，如何用最佳的材料，把控成本和运营收益，搭建出最宜居的太空城市，以争取中标。
Aphroditav团队备赛中
一切都是从零开始的，“Aphroditav”的队长承担了很重要的工作，充分考虑到每个人的专长，按照每个成员的时间计划，分配了不同内容的权重，规划出了最合理的任务分配方式。
队长说：“我本身也是出于对太空的好奇，还有探索的欲望来参加这次活动，能够担任leader，在团队协作和指挥分配方面，我觉得自己也得到了很好的锻炼。”
队员们说，大家能够保持每周一次会议，即使有特殊情况缺席，也会认真看队长提前录好的视频。团队成员各司其职，扭转了最初短暂的颓势，经过了反复修改和优化，最终呈现出了一个完善的金星之城。
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收获：阶段名列前茅，国赛收尾奔向亚洲
ISSDC全国预选赛成绩公布，新课堂的队伍获得了第11名。
这个成绩最先在大赛的官微发布，是负责新课堂团队管理的黄老师最先看到的，她把排名分享给了团队。在被问及是否感到惊喜时，姜老师说，整个团队都因此振奋，但大家对于结果并没有很意外，因为前期的充分准备，他们各自对取得一个好的排名都有预期。
全国预选赛新课堂Aphroditav队伍拿到了11名
因为这个理想的名次，新课堂的太空城设计队伍获得了下一阶段的参赛通行证，接下来，需要继续沿用这一套方案，根据评分建议做进一步的修改。
队长告诉我们，自己最满意的部分是建模的制作和内部的设施，在商业企划和时间线方面，还有提高的空间。而负责绘图和人居设计的队员说：“最近在搬家，找设计师看了他的设计图纸，学到了一些东西，在排名出来的时候，看到反馈表上有很多五分全拿的满分项，觉得非常开心，接下来会在自己负责的版块做更细致的增添，也希望下一阶段能维持住一个好的排名顺序。”
对于整个团队而言，这是一次从无到有的开垦，能够取得好成绩，获得下一阶段的通行证，对于姜老师，对于所有的队员而言，都是一个莫大的肯定。
国赛允许一支队伍有12名以下的成员，在名次公布，确认进入下一轮比赛的时候，新课堂就发动了各个顾问老师，启动了新一轮的招募，现在已经集合了10名队员，带着更大的力量奔赴下一个阶段的太空之旅。
启程之前，团队的名字也有了更新，从原先的官方项目提案名，更名为 “Aphroditav DUT战队”，这个名字有着深层次的含义，DUT是diversified universe team的缩写，代表着新课堂的团队是一支多元化的宇宙战队，而dut本身还有待测设备的意思，其含义关联了团队设计的整个项目。
对于接下来的计划，队长给出的期许非常简单，“争取进入亚洲赛”，这也是姜老师和每一个团队成员的心愿。
新年的1月24日，姜老师将在国赛中继续带队，谈及关于这场大赛的收获，她说得很谦虚：“未来希望能从这场大赛的备战和竞赛过程中找到一些经验。”
在她“护航”之下，新一轮的11人太空小队，又将在新年来临的时刻飞往广州的大赛现场，正式向亚洲，向世界，向宇宙起航。
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