引言

风轻抚着脸颊，少年在冰上滑行，他的身体随心而动，没有僵硬、没有摇摆，流畅的动作片段成为了表演。

在冰球上游刃有余的少年，正是今年被卡耐基梅隆大学ED录取的学生Young。冰球，一项快节奏、强对抗性和热血激情的运动，似乎完美诠释了Young勇往直前、敢于挑战的个性。

从体制内转轨国际高中，他曾面对过未知和挑战，却从未退缩。他是目标导向者，有拨云见雾的能力。三年来，他在理科领域稳扎稳打，不断积累与成长。

理科生应该如何提升学术背景？什么样的课外活动能受到招生官青睐？或许Young的故事可以给你启发。

“你认为自己在理科方面脱颖而出，哪些因素是关键？”

“兴趣。我会从逻辑严密的地方中获得满足感。”

Young在理科上的成绩，确实很突出，10、11年级的时候，他参加了数学竞赛AMC12/AIME/USAMO、欧几里得、DMMC、ARML，物理竞赛BPhO、物理碗，计算机竞赛Kaggle，以及哈佛国际评论写作竞赛，且都有非常优秀的表现。

可以说各个学科的高含金量竞赛，他都一个不漏参加了。要说理科学习经验分享的话，他一定是最有发言权的。

学习有三种境界，分别是苦学、好学、会学。在Young身上，经常能看到第二、三层境界的影子。作为理科的基础学科，在他看来，数学是一门很美的学科。

这种感受是从初中的时候开始体会到的。当时他在做代数的强基计划题目，题目需要通过不断的推导、置换、设元、化元去得到答案，对于做题人的逻辑思维要求很高，而这恰恰是Young所喜爱的。

“我非常喜欢一步一步环环相扣的感觉，而且不一定是需要我解出来，如果我看到别人的解答过程很巧妙，我就会惊叹他的构思，脑子怎么长的呢？”

在发现了学科的魅力后，他善于将这种体会和其他学科做链接。提到物理，他表示更喜欢在数学中的物理，比如机械学是跟数字相关的。

“A-Level中的物理，更多是知识性的内容，更看重理解。”

提到计算机，他会对一层一层简洁优美的代码赞叹不已。

“计算机是离不开数学的，有很多算法是根据数学去构建的。很多模型都是跟概率统计有关的，跟数学是紧密相连的。”

而当这些知识和现实做链接，又会迸发出无穷的影响力。给Young带来很深触动的是Kaggle竞赛项目，在这一项目中，他与团队合作研究在筛查性乳房X线照片中检测乳腺癌，帮助医生早期识别和诊断。

“这不是一个为了打比赛而打比赛的项目。因为我不仅学到了计算机知识，还学到了关于生物医学方面的知识。”

而成果的现实应用性，又让他觉得自己在做一件伟大的事，让他感觉很棒。

这种感觉很复杂，除了项目本身有意义之外，他还感到自己和行业前辈建立了某种微妙的关联。课余时间，Young时常会关注计算机界的大佬，带着欣赏的视角去了解他们的事迹，“很多社区上面的大佬都会去做一些公益来帮助他人。”于是，做公益成为了一个自然而然发生的故事。

追随着大佬的脚步，Young坚定地选择了计算机专业最牛的CMU作为ED申请院校。

“我希望通过切实可行的步骤来识别和挑战社会问题，而科学学习是我旅程中必不可少的第一步。”

很多顶尖的学生在高一高二基本比较顺利，能够按照顾问的模型走，而到了申请季则会迎来很多的挑战。

Young也遇到了自己的挑战。对于Young来说，保持优秀的GPA及竞赛获奖，可能是一件比较顺利的事情，而标化就是他遇到的一个大坎——他的托福和SAT出分非常慢。尤其是托福，经历了不出分、被取消分数的多次挫败。在暑假结束前，他的标化甚至连冲前30学校的分数都没到。

标化的分数很直观、也很直接，那个时候Young甚至觉得，自己已经配不上梦校，准备下降预期了。

几乎每个人都会在生活中遇到挫败感，但不是每个人都能正确地对待它——是森林中的迷雾，还是春雨前的惊雷？不论怎样，在真的面对它的当下，灰心、动摇、放弃似乎是最容易的选择。总而言之，去年暑假，Young的状态非常差。

Young记得很清楚，当时顾问谢老师从杭州驱车来到了宁波，上门给自己做思想工作。这显然是一次颠覆认知的对话。

“谢老师举了很多例子，给了很多数据，她让我知道，我碰到的问题和挑战，不是我一个人碰到的，是大多数人都会碰到，但并不是所有人都能走得出去。”

这一次对话，理顺了他的思路。

如果用一个物体来形容Young，那么我的答案是“锋利的剑”。吾剑所指，即是目标。在那段时间，他最喜欢的一句名言是“混乱不是深渊，混乱是阶梯，是机会”。在他看来，眼前的诸多痛苦都是扰乱视线的噪音，唯有目标是清晰不变的。他的认知超越了眼前的境遇，帮助他坚持了下来。

在顾问的鼓励和妈妈的坚持下，Young在暑假结束前取得了托福109分的好成绩。去年12月，他考出了SAT1550分的高分，终于达到了IVY常春藤的标化成绩门槛。

当然，顶尖大学之所以难入，是因为他们不仅需要知识层面上聪明的学生，他们还希望学生和现实社会有密切链接。而对于Young来说，在来到新课堂之前，他所参加的竞赛都是偏向于做题的数学竞赛，这是他的优势，亦是他的局限。

在了解了Young对数学、计算机的兴趣后，顾问推荐Young参加了kaggle竞赛，这个比赛结合了社会问题，让他能够在实操层面发挥自己的学术优势。同时，还为他安排了哈佛国际评论写作竞赛，以丰富他的学术经验，使其更加多样化。

最终，呈现在简历上的Young，是一个既能深入学术研究，又能将所学知识与现实生活相结合的理工科学生形象——这正是CMU所期望的理想候选人。

美本申请除了优秀的GPA等硬实力，还得有丰富的课外活动这样的软实力。其中体育活动在招生审核中备受重视，因为可以让招生官看到候选人的许多本质。

Young也有多年坚持的体育活动——冰球。9年级的时候，他第一次尝试冰球，就对它产生了兴趣。相比于更被大家熟知的篮球、足球等项目，冰球更为小众，且对抗性更强。怎么会选择它呢？Young并没有深究原因，但有一点是他比较明确的，他喜欢刺激，这能给他带来愉悦感。

在冰球这条道路上，Young付出了很多精力，也取得了令人耀眼的成绩。在华东冰球锦标赛中，他凭借出色的表现获得了第二名。

成绩只是外人了解其能力的一个方式，更重要的是，多年的冰球习练，让Young在这一体育领域上有了更多的体验和经历。这也让他对于冰球有了更多可以说的东西——他将冰球作为主文书的主体内容，讲述了在学习冰球过程中所经历的身心挑战。

挫折的故事我们已经听了太多了，如何让文章不落于俗套，同时展现出自身的抗挫折能力、持之以恒的决心和孜孜不倦的努力呢？这取决于每个人对挫折的认识。

在这个故事中，Young以更广阔的态度来看待冰球基础训练中所遇到的挫折。他看到的不只是在冰球上所遇到的挫折，而是将其延伸到未来的学业和生活上——这也是他和别人最大的不同。

然而，写文书的过程中，理科生的思维模式让Young很难发散思维，说出更多事物背后的意义。在这一方面，文书老师给予了很大的帮助。

“头脑风暴会一开就是两个小时，会上老师会帮我提炼重点。会后，她会给我一个提纲，询问我的心理活动、当时的情境。所以我从来没有担心过文书不知道写什么，因为一般只要我回答了提纲以后，文书的主要内容就出来了。”

在文书老师的引导下，Young拓宽了思路，找到了很多冰球和自己联系的点。而这些，也都被他悉数放在文书最后的反思部分，一位严谨、耐心、与人合作的学生形象跃然纸上。透过650字的文章，那些看似冰冷的荣誉和比赛都变得鲜活了起来，也突破了招生官对理科生的刻板印象。

录取的故事讲到这里就结束了，之后，Young将远赴CMU开启求学的新篇章。畅想大学生活，他表示：

“我迫不及待地想在CMU学习，学到更多的学术知识，交到各个领域的朋友，了解更多的新兴事物，向我的理想不断靠近。”

THINKTOWN 2024录取

顾问寄语

我一直深信Young身上有很多可能性，他身上有理科生很稀缺的特质，积极关注外部世界了解世界的动态，运用自己的理科逻辑分析世界的运作。在Young的世界里，知识不是灌输而是融会及应用。经过三年的沉淀和磨炼，利剑已经出鞘，希望Young未来在大学里不浪费自己的天赋，缔造自己的王国！

——资深教育顾问 Jinling

Young的主文书写的是冰球起势动作后蹬腿的练习。看似简单但不能小觑，练习娴熟了，冰上的滑行，进攻，以及身体的整体稳定性等都得到一定地保障。他在新课堂的这几年也好像在为人生的“后蹬腿”动作做反复练习！反复修改文书、标化越挫越勇、ED失利激起12月SAT最后一战的决心等，一直都在为新的人生战场“练兵”！祝福他今秋在美国东海岸点亮新的人生轨迹。

 ——资深教育顾问 Estelle