01学生采访

l  对于 11 月首次考试的结果，你有什么感受吗？

H同学：其实当时考完试之后我对成绩没有太大预期，因为那段时间学习状态不是很好。

当时还在另外一个机构学习，班课的安排从早到晚，尤其是后半程觉得很累，感觉没有学到太多东西，所以就想尽快考完试，然后去其他机构试试看。

l  寒假期间你有没有继续学习托福呢？

H同学：没有，因为原本的学习规划中，寒假就没有计划要安排托福的学习。

l  后来你是怎么决定来Thinktown学习托福的？

H同学：我的小学同学在这里学习，家长们互相交流了一下，就过来了解了一下。

起初对Thinktown没什么特别的感觉，但接触后觉得老师都很负责，也很愿意解答我的问题，就决定在这里学习了。

l  在Thinktown的学习过程中，你觉得最困难的学科是什么？你克服这些困难的方法是什么？

H同学：我觉得口语和写作这两门学科比较困难，因为短时间内很难有明显的提高。阅读和听力则进步比较快，主要就是按照老师教的方法练习。

阅读：以前阅读的时候，我根本不知道怎么读文章，遇到不会的内容就会很慌张。后来老师让我进行时间分配的训练，并强化我对段落结构的分析意识，让我能够更有效地理解文章。

听力：11 月考试的时候我听力成绩不理想，因为考前没有怎么练习。听力老师教会了我很多听力技巧，并建议我每天坚持听力练习，最终听力成绩有了很大提高。

l  整个备考周期比较短，你对整体的课程和作业安排有什么评价吗？

H同学：我觉得整体的课程安排和作业安排都挺适合我，也比较灵活。老师们会根据我们的学习情况进行调整，督导也会定期跟进我们的学习进度，帮助我们完成学习任务。

l  督导老师给你提供了哪些帮助？

H同学：督导会帮我制定学习计划，调整上课时间，督促我完成作业。我本身不是特别主动问问题的人，所以督导的跟进对我帮助很大。

l  在Thinktown的学习过程中，你对哪位老师印象最深刻？

H同学：其实我觉得Thinktown的老师都挺不错的。现在老师更能及时解答我的问题，也更关心我的学习情况。

l  你接下来的学习计划是什么？

H同学：接下来先集中精力攻克AS（进入美本的重要考核指标），之后托福还是会继续冲刺，也会结合留学规划开始SAT的学习。

02督导采访

l  首先，请您简单介绍一下您对H同学的总体印象：

H同学：H同学是一名学习目标明确、学习能力强的学生，有能力进入美国TOP30的大学。

学生之前一直在其他机构学习，刚来的时候会有一些畏难情绪，但明确目标后，学习态度还是非常积极的，学生对老师会有一定的要求。

l  您认为，H同学在学习过程中有哪些优势和劣势？

H同学：H同学的优势在于学习能力强，能够快速掌握知识点，但她也比较容易受到外界因素影响，学习信念感不够强。有时作息不规律，会影响白天的学习状态。

l  您在督导过程中采取了哪些措施来帮助H同学克服困难？

H同学：针对H的特点，我主要采取了以下措施：

1. 制定个性化学习计划： 根据H的学习目标、学习能力和作息习惯，我每天都会为她制定个性化的学习计划，并明确任务要求。

2. 提供陪伴式服务：我会每天与H沟通，了解她的学习情况和心理状态，并及时给予鼓励和支持。

3. 帮助养成良好的学习习惯：我会督促H规律作息，并帮助她养成良好的学习习惯。

l  您认为这些措施取得了哪些效果？

H同学：H的学习状态有明显改善，她能够更加专注于学习，学习信念感也得到了增强。此外，她的作息也变得更加规律，状态也明显好转。

您与授课老师之间是如何配合的？

H同学：在H上课之前，我会与她的老师进行沟通，介绍她的学习情况和特点，并希望老师能够根据她的实际情况调整教学进度和作业量。

l  学生和家长对您的工作有什么评价？

H同学：学生的学习能力还是非常不错的，本来这次托福考试的目标分设定是95分，因为学习过程中模考有的时候发挥也不都是理想的，但我们还是会鼓励学生坚定信念，去做争取和努力。最终100+的分数还是很令人惊喜的。

H同学的家长也对我们充分信任，在配合过程中给到了我们很多空间，也会按照我们给到的建议去执行。就目前而言，学生和家长对我们的工作和Thinktown都是比较满意和信任的。

H同学接下来的学习计划是什么？

H同学：今后的学习计划主要包括两方面：

备考AS考试：AS考试是进入美国大学的重要考核指标之一，H同学要继续努力备考，争取取得理想的成绩。

留学规划：结合留学顾问建议，暑假计划托福的冲刺和SAT的备考，并且要开始文书的撰写工作，为申请美国顶尖大学打下坚实的基础。

对于H同学来说，两周不到的时间，从模考89到真考102，短时间的提升，给了她自己，也给了老师们很大的惊喜。

带着学习过程中的诸多经验，她还将继续新的冲刺，Thinktown的托福团队根据不同学生制定的针对性方案，也将带着他们继续攀登新的高峰。