前言
「北卡罗来纳大学教堂山分校」
这是Lucy在提前批录取阶段收到的第一个offer，藏着历史遗迹、花园、博物馆的教堂山，古典而恬静，几乎没有夜生活，是Lucy想要寻找的一种“介于中间地带”的城镇，她说：“纽约这样繁华的都市，它的颜色、声音、人群，时常会漫过我。”
△Lucy在捷克大使馆慈善活动中演奏大提琴
自幼时起就怀揣着对心理学的热爱，Lucy一直是这样平和温柔的，她从小就弹得一手好琴——钢琴，大提琴都是满级的水平，创作音乐，参加音乐剧的演出；她从小就擅长国际象棋；她有无数人文的标签，却平地建起了一个数学社团，从无到有发展成一个规模壮大的团队；她说“我很坦然接受自己只是一个普通人”，却蕴藏着巨大的能量。
与许多尚在探索专业选择的同龄人不同，Lucy从很小的时候开始，就确定了心理学的学术方向。
这个想法浮现的开端，发生在低龄阶段出现在她身上的电子产品成瘾问题，在Lucy的描述里，那是让她觉得迷茫，痛苦的阶段，在终于走出泥淖的时候，她想要知道原因——为什么人们会对某种诱惑上瘾，事物又在通过什么方式影响和改变人的心理。
于是从陷入困扰，到产生求知欲，再转化为对一个具体领域的关注、热爱和坚定的选择，这段经历机缘巧合地促成了一个拨云见日的成长故事。
Lucy的择校也因为心理学方向而有了清晰的逻辑，顾问老师和她一起，在前期做了充足的调研，她参与了很多大学招生开放活动，想更全面地了解招生官想找的学生，还在11年级暑假去美国进行访校，从东海岸到西海岸，实地探索了大大小小的院校。
最终，以心理学专业为学术主线，Lucy和顾问老师确定了10所申请院校，UNC和杜克大学是她在调研中特别喜欢的学校，“这两所院校都有一个特质，非常注重学生在社群当中扮演的角色，所做的贡献，产生的思考。”她说，这和她希望自己能达成的状态，以及包括课外活动、文书在内的实际的申请形象是很契合的。
△Lucy在美本访校的过程中，拍摄了UNC的校园
最终选择心理学全美排名12的UNC，有学术规划的原因——未来继续攻读心理学硕士，学校也有很好的学术路径选择。而对于一个文气的，有许多灵感和想象的女孩而言，气候也是很重要的因素：北卡的气候温和湿润，更接近Lucy的家乡杭州，教堂山简单静谧的小镇氛围，也是她理想中可以沉下心学习的场所。
谈及大学的规划，她说，想要多修习一些科目的课程，去寻找与心理学相关的一切学科，接触心理学的各个分支，未来也许会成为心理咨询师，或者读到PhD，从事临床心理学。
Lucy笑说：“不过，心理学和各个学科领域关系都很大，这是个浩大的工程了，我现在罗列的就有十几个学科。”
如果回顾整个申请阶段，就会发现，从活动、夏校到文书，Lucy的条理都是非常清晰的。
“在Thinktown的四年规划里，从九年级上学期开始，Haili老师和方老师就在帮我规划，每一个阶段需要做什么，包括夏校，校内的活动，竞赛，在我们三个的小群里，也是一直在商量和探讨。”
在顾问老师的推荐下，她参加了CTB，成功竞选队长，以“报复性睡眠拖延症”为主题，做前期调研，开设公众号，与各类人群互动，在这个过程中，她有了很多更深层的体悟。
“报复性熬夜这个社会现象现在越来越普遍，很多人会把它归因于个体的不自律，但我觉得，这是一个社会性的问题。”Lucy总结，“它和很多群体性困难一样，有一些已经严重到了心理疾病的程度，这就更需要社会的包容和支持，而不仅仅是某个个体的问题。”
从心理问题，折射到更广泛维度的思考，然后不断内化为自己在这个领域的认知，这是她的养分。
Lucy在回顾时说，她的课外活动之间有很强的逻辑，那是因为新活动的萌生，来源于她在已经做完的活动中产生的联想和思考，环环相扣。这些活动都是长线的，她的坚持，让她避免了陷入一种短期的、公式化的活动规划。
在高中阶段前期，在学校有一个MYP项目，需要每个同学根据自己选择的领域完成一个作品，Lucy解释：“比如电影方向的同学，最后呈现出的作品是一部自己拍摄的微电影。”
心理学方向的Lucy借着这个机会做了一本宣传手册，旨在减少社会对自闭症患者的污名化。这本小册子的缘起，来自她在九年级和十年级暑假时参与的帮助自闭症儿童的志愿活动。直观地面对确诊心理疾病的一个群体，她感受到了很多理论无法给予她的触动。
△Lucy制作的宣传手册
《来自星星的孩子：自闭症谱系综合症》
她说，现在自闭症相关方面的手册大多面向的是患者的家庭，但对于整个社会，对公众而言，这些疾病的知识普及是缺失的，她希望通过这样一本手册，让更多人了解自闭症群体，减少对心理疾病的污名化。
在同一时期，她进入了国际先锋学术项目（Pioneer夏校），这是针对高中生的线上科研项目，也是全球唯一一个带学分的科研夏校，由全球顶尖名校的教授指导。她进入了最想去的临床心理项目，一个教授和五名同学，线上课程和学术写作结合，每两周一次会议。在热烈的讨论氛围中，Lucy获得了初次接触大学学习模式的体验。
她申请了哈佛夏校，在尚未确定未来申请方向的时候，她说，既然没有确定，就去顶尖的院校体验真正的大学生活。
在哈佛的校园里，上健康心理学的本科课程，一起上课的除了同龄的四个高中生，还有几十个哈佛本校的本科生、研究生，甚至还有已经在工作的。在波士顿热烈清澈的夏天，Lucy在校园里，听各个年龄段的同学讲述他们各自的经历，有了很多不同的收获与见解。
“接触不同背景的人，
它不仅仅限于心理学范畴，
它是对人的研究和认知。”
“我觉得自己运气很好，在伦理哲学入门课遇到了一个很棒的教授。他的研究方向偏东方，和我的文化背景更契合，他本人对我们也非常耐心。在这节课上，我还认识了一个很好的朋友，后来也一直保持联系。”
△在哈佛夏校的课堂上，Lucy收获了很好的朋友
在描述经历的时候，Lucy常常将诸多收获归因于自己的幸运，那些在外人看来闪光的、令人歆羡的一切，在她的讲述中，都覆盖了一层平缓的温柔。
在投身于心理学相关的大量活动，接触了专业的学术环境之后，被问及未来希望在这个领域上有何建树的时候，Lucy却并没有任何高屋建瓴的论调，她说：“我其实很坦然接受自己是一个普通人。”
此时此刻，没有豪言壮语，不说远大理想的十九岁，Lucy纯粹地爱着心理学，聪慧而坦然。
Lucy在新加坡读高中，这对在体制内初中上学的她而言，是一次需要迎接无数挑战的改变。在疫情期间，她了解到新加坡高中可以直接接触心理学，有成熟的教学体系，而国内的学校，这门课程还没有真正发展起来，所以在父母的支持下，她远赴新加坡，开始了异国的求学之路。
她多花了一年，给了自己整个九年级——新加坡的高一，去适应全英文的校园环境，从词汇、听力到课后作业，她都一步一步踏实地走。
“到了十年级的时候，我才真正开始融入整个社区，开始做一些活动。”
总有一些预料之外的灵感和闪光。第一次MYP九年级的数学考试，Lucy考了满分。
这个成绩让Lucy感到意外，在杭州顶尖的体制内初中，她的数学成绩处于中上，并不算拔尖。而在新学校的首次数学考试，她直接成为了全年级第一，和另一个高分的同学一起，被推荐提前去更高年级的IB数学课堂上课。
正如从心理困扰转变为对一个学科领域的热爱，Lucy总是能抓住生活和学习中的闪光与机遇，学校没有数学社团，数学竞赛的机会也相对缺乏，所以她想创建一个竞赛相关的社团，和更多有数学特长的同学一起，把更多的国际竞赛带进校园。
这个想法很快落实，在管理社团的老师的建议下，竞赛和数学团队合二为一，而作为数学社的联合创始人，她独立负责社团中的竞赛部门。AMC美国数学竞赛，AMO美国数学奥林匹克竞赛，SASMO亚洲区域数学竞赛……她大力发展竞赛，招聘，开展合作，向外寻找机会，引进更多竞赛，一个被人文气质环绕的女孩，在一个纯理科的领域，开始实践自己的领导力。
△社团leader就职典礼，Lucy作为数学社团主席发言
对Lucy而言，她不愿意让一段经历仅仅只是书写在履历上的经历，她看着社团一天天壮大，对此怀有满腔的热情。
在十年级下学期，数学社面临人员的变动，缺少了管理者：Lucy从一个部门的负责人，变成了整个社团的主席。曾与她一起进入高年段IB数学课堂的女生，又一次一起并肩撑起一个社团，然后她们招到第三个志同道合的伙伴，开设workshop，在十一年级进行大规模的扩招，联系数学老师，制作邀请函，用邀请制将每个班数学最好的同学推荐入社团，对接国际性的数学组织，引进更多竞赛和活动。
△Lucy与两位好朋友一起，撑起了数学社团
“在吸纳新成员的方面，我觉得我是有优势的。”Lucy笑说，“因为我是学心理学的，我知道该怎么样吸引他人，让他们觉得加入数学社团是一件很值得骄傲的事情。”
从无到有，从一个全新的社团，到后来近百人的庞大团队，Lucy注入了大量的心血，但在回顾的时候，她又一次提到了“幸运”，她说很幸运，一路遇到的都是能够互相信任、并肩作战的同伴。
人文方向的女孩，超强的理科能力，Lucy身上总是有这种兼容感，她可以让一切看似难以融合的特质达成平稳的状态。她有很强的艺术性，作为音乐老师的妈妈给过她很多影响：钢琴十级，作为大提琴手在各个乐团演出，初中时作为学校的民乐团成员远赴捷克，在新加坡本地的多个大使馆演出……她说，这是她精神上放松休息的时刻。
“当你真正处在演出的环境里，被交响乐、打击乐、管乐等四面八方的音乐包围和环绕时，你作为其中的一员，能感受到的情感与作为听众时是不同的。”
她还以一个对戏剧毫无经验的新人身份，在紧张的十二年级报名参加了音乐剧《亚当斯一家》(The Addams Family) 的演出，学习、排练都需要占用很多时间精力，但接触各种新鲜事物，通过音乐剧进入新的圈子，认识不同的朋友，都让她觉得充满能量。
△Lucy参演的话剧The Addams Family
她还擅长国际象棋，会在异国的街头与陌生人对弈；她喜欢去不同的人，哪怕是不太相熟的人家中做客，希冀与每个年龄段的人成为朋友，有放松的相处模式。
如此自由，蓬勃的青春，在星星点点的片刻，在数字、音符、琴弦、棋盘和世界的一草一木中闪光。
Lucy说，回顾整个申请阶段，她很难评判是否已经达成最佳的状态——因为没有可供对比的标杆，但她所做出的每一个决定，都是自己深思熟虑的结果，所以她不会后悔。
在聊起Thinktown的时候，Lucy说起了很多人。
“我初中就开始接触Thinktown了，在托福、SAT这些标化考试的准备上，我的督导老师，全程各个阶段的老师，都非常耐心负责。”
“我是一个不太喜欢被安排和命令的人，我的文书老师很尊重我，在我提出一些想法的时候，老师会和给我沟通具体细节，外教老师也会根据我的构思来和我一起整理文书大纲。”
“方老师总是对我很有信心，Thinktown内大大小小的事情都是她在帮我梳理，她一直相信我是能够在自己的领域发光的。”
“特别特别感谢Haili老师，全程都很支持我，我的一切想法都会和她沟通。她会很耐心聆听，尝试理解、共情，然后给出自己的反馈。在遇到挫折和困难的时候，我都会在我们仨的小群里说。大部分人看到的是她作为我申请阶段的好队友，但我知道，她完整地支持了我在成长阶段所有重要的发展。”
写在最后
成长中获取的一切，如心理学庞大的体系像植物一样在Lucy的生命里扩张。乐器、音乐剧、棋类的对弈，交接的社团、老师的鼓励、每一个友善的面孔、温暖的记忆，都继续生长在这个自由自在的夏天????。
被问及最希望保持的自我特质，Lucy说：
“我想那应该是真诚、天真，以及对生活的无限热爱。”
THINKTOWN 2024录取
顾问寄语
”
亲爱的Lucy，
我一直坚定地认为，好的教育是一朵云唤醒另外一朵云的过程。我们在一起并肩作战的日子，我再一次感到做这个行业的意义。感谢你的信任，让我们有机会跟你一起成长。就像我之前朋友圈发的一样，UNC能拥有你，是这个学校的幸运。我毫不怀疑你在不远的将来，能够获得令自己满意的成就，但是我更希望的，是不管生活予你怎么样的挫折与挑战，你都能够坚定地喜欢自己。
任何时刻当你感到疑惑，请记得从我看你的眼光中去看待自己：那个时刻闪光，最珍贵的小孩。
来自爱你Haili
