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学生故事
Euclid数学竞赛|从欧几里德全球荣誉奖,到数学博主:坚持热爱,尝试无限

近日,加拿大滑铁卢大学举办的Euclid数学竞赛圆满落幕。


在这项专为12年级学生设立的数学竞赛中,来自Thinktown的9年级的L同学斩获了honour roll(top 2.5%)的佳绩。


除此之外,他还拿到了AMC 10 distinction、Purple Comet 中国混校组第二名、BmMT团队金奖的好成绩。


除了学术上收获累累,他还是一位数学自媒体人,通过分享数学学习视频,以生动有趣的方式讲解竞赛题目,将自己的学习经验和方法分享给更多人。

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那么,数学学习有什么方法?各类数学竞赛之间又是如何打通?Euclid可以怎样高效备考?一起来听听L同学的分享吧!


学生档案


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姓名:L同学

录取学校:平和、星河湾、WLSA录取

语言成绩:托福105+

竞赛成绩:Euclid honour roll,

AMC 10 distinction,

Purple Comet 中国混校组第二名,

BmMT团队金奖



Part 01.

16天的背后,是蓄谋已久的积累



“备考国高,顺便参赛Euclid

那时候我在备考国高,当时已经集中学了四个月的数学了,数学状态比较好。那段时间也没什么压力,我记得18号考的星河湾,19号就告诉我录取了。

Euclid竞赛考的东西也比较适合我,排列组合、几何题目比较多,这些我比较擅长,特别是几何,我在体制内初中的时候几何学的就比较好了。我就去准备了一下,刷了几张卷子,然后就去考。

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“把数学竞赛打通,Euclid的知识早已经拿下


我大概准备了16天左右,每天早上8:45到Thinktown以后就自己刷题,刷了好几套试卷。


虽然我没有专门上Euclid竞赛辅导课程,但是童老师的AMC12竞赛课一直在上。在这门课上,童老师教的内容非常广泛,每节课都会给我补充一些知识,这些内容在BmMT竞赛中都能用上。

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近期在向老师请教微积分与数学建模相关知识


平时碰到不会的题,我会微信上向童老师请教。童老师经验丰富,问他什么东西都知道,讲得也很清晰。而且童老师回复特别及时,一般都会以语音或者文字或者照片的形式发给我,能够及时地解除我的疑惑,跟着他学起来很轻松。

“满分100分,卷面只扣了6分


考试时间是3个小时,童老师说一般学生可能一个多小时就做完了,所以在考试过程中,我力求把过程写得详细,展现出我的思考过程。


前面8题没什么难度,都是不应该错的。倒数第二题,我之前做AMC的时候遇到过差不多的“往前走往后走”的题型,相对比较熟悉,也做出来了。最后一题对我来说有点挑战,我想了蛮久,有一些部分还是没有做出来,不过我还是尽力把步骤和公式都写上去了,我估计扣了3-4分。


经过多次数学竞赛的历练,9年级的L同学不仅积累了深厚的数学知识,更从中感受到了数学的无穷魅力。


不过,他并不满足于此,而是渴望将这份对数学的热情融入现实生活,致力于实践性的探索,使更多人受益。


接下来,他将分享自己对Euclid竞赛以及数学学习的一些独到见解。


Part 02.

数学王国的探索者



“Euclid比其他数学竞赛简单

在我看来,Euclid竞赛比AMC10、Purple Comet的题目都要简单。

在考试风格上,Euclid竞赛更注重学生的逻辑思维和解题能力,需要写出完整的证明过程,如果做题不仔细的话,分数也不会全扣完。


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AMC有很多选项,如果答不出来的话可以靠蒙的。

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Purple Comet都是填空题,想蒙也蒙不了,但是它可以用编程软件去帮助解答。


“从零开始,打造数学自媒体


从今年5月开始,我就开始在我的抖音号上分享数学题的解答方法,到现在已经更新了11个视频了。


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第一个视频就是对今年Euclid竞赛第9题的讲解,

还有对AMC12、体制内中考题的讲解


我认为做数学自媒体对我的数学学习很有帮助。录制视频的过程中,我需要时刻保持思路清晰、头脑清醒,相当于自己重新再学一遍。


更重要的是,我也可以把我对数学的理解分享给更多的人,让更多的人做出数学题,享受解题的乐趣,我觉得这是一件很有意义的事情。


“对希望在Euclid中获奖的同学,我想说

积累很重要。数学就是天天积累。想要获奖,肯定不是花几天时间就可以马上达成的,只有积累才能考高分。

热爱也很重要。要把它当做一个爱好。毕竟学习是一件枯燥的事情,还是要从中找到乐趣。体制外的同学可以尝试做一下体制内的几何题,我觉得这些题目就像解迷宫一样,很有意思。


在数学的世界里,不断探索,不断有精彩的风景等着我们。


接下来,L同学决心申请Ross夏校和SUMaC夏校,以进一步拓宽学术视野。这些丰富的经历,无疑将为他未来申请数学和工程专业提供坚定的学术基础,助他在申请季中脱颖而出!



导师寄语


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L同学是一位会独立思考、学习会动脑的学生,他会思考自己所学知识的作用及意义,而不是盲目的全盘接受,会自己去探索与钻研新知识,比如近期在通过网络资源学习数学建模知识。


L同学能够在欧几里得竞赛中取得这么好的成绩,一是学生具备扎实的数学功底、较强的分析、探究能力,二是学生良好的英语读写功底,能够很好的理解题意与表达求解过程,三是学生考前熟悉了Euclid竞赛的比赛及赋分规则,进行了针对性的练习。


为学生所取得的优异成绩感到高兴与激动,希望L同学在之后的学习与生活中保持热爱与激情。