2016年9月6日，TY就要飞加拿大了，开始她12年级的学习，美国大学本科也进入了冲刺阶段。

回头想想，时间真是过得飞快。我认识TY的时候，她还在杭州一所优质民办初中读7年级下（初一下）。那个时候的她的目标是冲刺美国高中。

TY为什么想要去美高？这还得从她小学5年级的时候说起。

那年暑假，TY去了美国夏令营，对于美国的学校留下了很好的印象。在参观大学的时候，TY更是迷上了普林斯顿，那里也成了她的梦校。要去普林斯顿，那去美国读高中是一个不错的衔接，再加上TY爸爸一直在海外工作，所以这些都成为了TY计划出国留学的重要原因。

但是很多事情并没有完全按照预设的计划发展，随着年龄的长大，很多事情出现了偏差。

进入初中后，TY的一位老师，教育学生非常专制，她曾当着全班同学的面怒斥TY：“你这样的女孩子是没有人愿意和你交朋友的”。这句话对TY造成了非常大的伤害。TY小时候是个活泼开朗的姑娘，可是到了初中才一年，就变得沉默寡言，有些时候面对问题甚至会敌对和情绪化。

这时候，家长把TY带到了我的面前。

我给TY最初的方案是“9升9”——也就是国内初三结束去读美高9年级。

初一下的孩子，7年级，看起来时间还很多是吗？

但万事开头难。因为程度弱，刚开始进行标化准备，TY就坚持不住了，尽管托福从起初的20几分升到到了79分，但考试压力，加上情绪问题，TY感觉很痛苦。

特别是在79分的时候，TY有了第一次瓶颈。老师们的鼓励，家长的陪伴，让她度过了瓶颈期。但是，这样的情况反复出现，TY甚至开始乱发脾气。

在给TY减压的过程中，我们告诉她要找到自己的兴趣，做简单的事，让简单的事情变得有意义。

女儿的状况让爸爸十分焦虑，他提出，想缓一下，把TY去美国读高中的计划改成去加拿大读高中，因为相对来说，加拿大高中的要求和难度比起美高来会下降很多。

TY到了加拿大以后，由于前期打下的基础还不错，因此使得她走得很顺利，学校生活也让她有了成就感，GPA也一直保持得不错，在3.9左右。

但是心中的美国梦没有因此而熄灭，TY在加拿大读高中期间仍然坚持美国大学的申请工作。

2年以后，TY变了很多：情绪平和，更加自信，也明确了自己热爱的方向。

前不久，她在新课堂百子善办了摄影展，还去阿里巴巴实习，托福的分数也进步到110分。

TY，一年后，美国见。

——END——