学生档案

姓名：Iris
高中：杭州国际高中
标化：GPA4.0/4.0；TOEFL 108
ED录取学校：Wesleyan University
录取专业: Undecided

注：吉祥物与自画像

ED录取

注：收到offer时的心情

我是情人节当天被ED2录取的。

点开录取结果前，内心是点波澜不惊的，毕竟这个特殊的申请季，我跟小伙伴们已经经历了很多的打击和“杯具”。

还好在这之前我已有两封EA的offer，还得了奖学金，在等ED2时，给了我很大的信心。

回忆整个高中生活，我想起了曾经那个在教学区迷路不愿问人的自己；想起了面对文书题目和老师的问题时苦思冥想的自己；想起了对未来有一些迷茫的自己。总之，有今天的结果，很庆幸自己的坚持，以及感谢顾问老师、家人的支持鼓励。

注： 顾问老师们的鼓励，谢谢！

我想用笔记录自己的申请故事，希望可以鼓励与我处境相同的人，用我的经历，给大家一些借鉴。

“逆境中，人靠希望得救”：而希望来自于专业的规划和坚强的后盾。

面对申请，我要跨越两座大山。一座是对于未来规划的迷茫，没有想法，没有方向；另一座是，性格有一点内向，不擅长交流。

在高手如云的美本申请中，这些似乎都不占优势，然而“同样的事情，同样的地方，同样的人物，你若从不同的角度、不同的观点，不同的心情去看，便会得到不同的结论。”

于是经过多轮充分的沟通，结合我的个性特点以及兴趣方向，顾问老师帮助我确定了一个大致的方向：生物/环境+艺术，并且建议我选择Wesleyan。

注：卫斯理安大学校园一角

在这个探索过程中，可以说从一开始毫无头绪，到后面慢慢看到曙光，再到后面克服具体的困难，调整方案，坚持走到最后，都离不开顾问老师们的陪伴，鼓励和建议。

注：和老师们的沟通

除了我的顾问，我还可喜欢头脑风暴老师了，在她帮助下，我找到了个人经历与活动的连贯性。文书老师也超nice！经常要经历我惨无人道的催稿，对我的疑问一一解答并给出建议。

没有目标就从经历入手，好的经历一样能成就好的活动

高一的时候我和顾问梳理了已有的课外活动经历，并表示没有特别的兴趣目标。顾问老师们发现我小时候参加过观鸟比赛，而我对于鸟类一直以来还是挺有好感的，于是她们建议这可以成为我独特的闪光点。于是我开始运营一个介绍科普鸟类知识的公众号跟读者互动。老师们在这个过程中给我提出修改意见，帮忙转发。

我并不是一个渴望站在闪光灯下的人，为了培养我的领导能力，老师鼓励我打破舒适圈，建议我将公众号做成一个团队的模式，我来发起，邀请兴趣相投的人加入。

除此之外，围绕我的核心特色，顾问老师们还给我规划了一系列的相关活动，比如西湖小鸳鸯守护行动和龙坞小水源保护两个比较有地域特色的公益活动。学术方面，我参与了一个环境科学的学术研究项目，去了大学的实验室当助手，为一个浙江的小乡村制定生态发展计划。

我一直很热爱绘画，但是没有经历系统的培训，之后也不想走纯粹的艺术方向。但是顾问老师们还是鼓励我坚持画自己喜欢的东西，帮我一起出谋划策。我把班级同学的搞笑日常画成了小漫画，并不是什么很了不起的事情，只是为了记录高中生活，但是最后放到作品集里还是很有成就感。除了小条漫活动，我还准备了活动宣讲海报及艺术作品集作为额外的申请材料。

申请材料里，如果不是艺术专业，作品集其实是可有可无的。我是看见艺术生同桌在画就手痒痒，于是心血来潮，分别在两个ddl前一周画完了。现在想想，还好画了，虽然辛苦，但觉得值得。在这里还是要提醒大家如果想提交作品集作为补充，一定要早点做好准备。我依然记得自己最后阶段修改作品集赶ddl的惨状。

“以梦为马，未来可期”

关于未来，首要目标就是找到自己的兴趣点，挖掘自己真正喜爱的专业，这并不是一件容易的事情。之前看到同学在知乎分享“没想过活动的主线，基本上就是有什么活动就试试看，有竞赛就参加一下划水，错失了很多机会”。

所以我想给学弟学妹一些建议：

提前做好规划十分重要。
要注意自己是否能够兼顾目前的所有活动，不行的话要权衡利弊，找准优先级。

活动安排要有的放矢，切忌啥都干但是啥都没成果。有计划地选择和推进，不要错失机会，时间和机会本就不是很多。还有申请时候需要的other material和文书，也都是早点搞完早点安心。

顾问有话说

在长达三年的默契配合中，我们跟学生，家长形成了一个紧密的团队，以下几点我认为是帮助她收获顶尖大学录取的关键：

✔提早规划：Iris在入读国际高中前，就加入了新课堂美本申请计划，这给予了我们充分的时间去挖掘，整理，探索她的人格特点和兴趣爱好，为后面的核心竞争力打造提供了坚实的基础。在高一开学前的暑假，我们就帮助她进行了头脑风暴以及初步目标的确认。给她树立了【关注生物多样性的艺术家】的人物形象，近三年的时间里，我们持续进行阶段性梳理和复盘，使得我们的每一步都走的非常明确，没有走任何的弯路。最后申请阶段的活动材料，自然而然地整体呈现出了一个丰满的人物形象；

✔申请形象独特立体，跟目标学校“气味相投”：申请顶尖文理学院，软性材料是至关重要的，Iris和我们的文书老师在这个环节投入非常多：调研学校（比如把卫斯理安大学的校长演讲看了N遍），挖掘、串联、呈现精彩的个人经历和思考，展示核心竞争力的同时强调跟学校的匹配度，她为自己申请的每所学校，都精心打造了独特的材料，这一点是非常打动招生官的；

✔勤奋踏实，默契配合：Iris同学在整个三年的美本升学过程都非常的主动和配合，对于老师们的引导，布置的任务，她都能百分百配合完成。除此之外，她还会主动思考，在老师的规划下，寻找各种她认为有用的资源来跟老师们探讨请教，包括参加各个大学的宣讲会，抓住每次面试机会（录音记录复盘问题），积极完成作品集，这一点是她成功斩获顶尖大学录取必不可少的品质。

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