一个学生优秀不优秀，判定标准并不在于他能拿多少个5分。
假如他善于发现别人身上的优点，真心的赞美并学习；
假如他懂得感恩他人的付出，从不觉得万事理所应当；
假如他善于总结，并乐于把自己的经验毫无保留的分享给大家；
假如他热爱生活，体格健硕却心思细腻……
他叫徐诺亚，美国爱荷华州立大学园艺专业本科学生，听他来说说AP的故事吧！
——AP之旅就如同一次冒险，
幸而，冒险的路上有人与你肩并肩。
2016年一月，杭州，雪
自从ACT等考试结束，进入了一段在家放羊的空闲期。
为了准备未来大学的学习，这才回到了久违的新课堂，开启了AP之旅，一场新的冒险。
重返理科办公室
又见到了老师们熟悉的面孔，那么的亲切，我就彻底放心了。
我选择了韩立老师（日后的韩立大法教主）的理科教师小组。可以肯定，他是一名有责任心且充满智慧的老师，在我日后的学习中，他发挥了至关重要的作用。那好吧，准备开班，本年度的第一个微积分班级，由韩立老师授课。
命运9人组
走进微积分班级，全新的开始，全新的面孔，好吧，命运9人小组就这样组成了。
我们这个班可以说什么类型的同学都有，从学霸到我这种学渣，从文静的到话痨。
韩立老师有效的让大家融合在一起，成为一个高效的学习团体，这也充分体现了韩立老师的人格魅力。
几天过去，大家变得熟识起来。
班里有三位同学是公认的学霸，他们分别是王梓涵，朱元昊，肖钰。
特别提一下朱元昊，这位同学学习的态度以及方式非常值得大家学习，她是AP学习期间我见过最认真的一个同学。作业从来按时认真完成，及时对错题进行深入的分析，这点至关重要，可以大幅度提高效率，缩短复习时间，为学习新知识腾出大笔宝贵的时间。
好吧，回到前面的话题。
一段时间过去，大伙也看清各自实力之间的悬殊差距。我想韩立老师一定也看在眼里，因此掏出了祖传大杀器——AP巴朗微积分，并且规定，每一个章节学完用3-4天的时间完成该章节的100道练习题，日常作业照旧。这看似疯狂而且荒唐的训练方案经过证明可以有效缩小差距，使其趋近于零。
这里不得不说，AP考试不是智商测试，而是测试你有多努力，你有多熟练（打死白学家）。京瓷公司的创始人稻盛和夫先生说过：人有三个属性将会在工作中体现——能力、热情（努力程度）、方向（做事方式以及思维方式）。能力在短时间很难得到大幅度的提升，能够左右成功的只有热情和方向。打个数学的比方，热情是数值的大小，方向就是正负号。根据AP考试的这个性质，我们成立了搬砖小组（AP微积分刷题小组），有时间的晚上可以留在理科办公室刷题，将回家作业完成，巩固知识点。韩立老师每天晚上都在办公室值班，包教包会。我想这是一种牺牲精神，他牺牲了陪伴家人的时间，尤其是他的儿子韩澍小朋友。在此基础上，组织扩张，成立韩立大法（一种新课堂理科组教派——立哥教）。这个组织，拥有了专属的微信群。大家早晨来到新课堂自觉打卡签到，晚上刷完题自行签退，顺便用韩立老师的照片制作了打卡表情包。
本节番外：我们这个班可以说是非常的神奇，班里百分之五十的同学是钢笔书写以及收藏的爱好者，这是一个很好的现象。班中充满了学习气氛，这在多人班中实属难能可贵。
（P.S. My fountain pen collection: Pelikan Toledo M900, Pelikan M800 Grand Place, Pelikan M400 Tort. White）
新年的奋战
在3月以前上课的同学非常的少，大伙都是货真价实的early bird。在二月，我们开启了AP生物学的旅程。教授该门课的老师是刘燕艳。她上课经常会出神段子，实力隐藏段子手，但是不失学术的严谨，作为新人老师非常值得推荐。
在前面一个月的学习中，我逐渐发现了AP学习中的套路，从新手变成了老司机（老司机也会花式翻车），这也加快了学习的步伐。生物这门课有个特点，知识点很分散，而且课堂补充知识很多。我想到了一个方案，每天下课拿A4纸对当天课程所学知识进行有效整理。这不仅可以加快作业速度，还可以巩固知识点。现在这套完整的笔记我已经赠送给了刘燕艳老师，如果有需要可以向她索取复印。这符合新课堂的create to share。
可以，这很新课堂！强！无敌！
二月就这样在生物课程的学习中渡过，即将进入三月，一连串的事件即将发生，老朋友们的回归，季节的变换，以及面临新的挑战。
面临危机的三月
见到曾经托福学习中的小伙伴，不免有些兴奋，好几个月没见了，大家还是以前一样的嘻嘻哈哈，我也就放心了。
言归正传，在没有休息的状态下学习两个月确实使得后期的学习中显得有那么一些浮躁与颓废。尤其是在统计学课中，这种浮躁使得我在后期的复习中付出了极高的代价，这是后话了。
这个月的压力也是非常巨大。三门AP课程的压力基本榨干了全部的精力。AP考试还是细水长流来得更好，短时间的突击行为非常不可取。但是有意思的是，这三门课的授课老师都具有鲜明的授课特点。
先来说说统计学的李子卉老师的课程，总感觉上课像是在说书，时不时下课会来些段子，还是非常有意思的。
再是宏观经济的柳村老师，大伙叫他村长，新课堂污妖王，没有之一，上课各种神段子层出不穷，每次都是爆笑收场，但是在笑完之后大伙会快速记得利用段子讲出的知识要点，授课方式非常高明，而且柳村老师英文水平十级，有用英文授课的能力。
最后两位是我的化学老师。先是罗莹老师，上课语气平和，让大伙听课听得非常舒服。再是章鹦鹦老师，新课堂的资深理科老师，曾经带领我学过ACT科学，授课经验丰富，非常靠谱。
东渡扶桑
三月末，日本关东地区樱花盛开，在完成AP课程后适当的放松一下，赴日本开始了7天的旅行，期间游览了镰仓，富士山，横滨，东京。直到现在想起仿佛眼前还是漫天的樱花。
复习&备考
不得不说，知识的遗忘随着时间的推移在不断的加剧，是时候进行末考以及刷题训练了，还是老地方，老时间，老套路。考试感觉也没啥好说的了，放平心态，船到桥头自会直，没啥可又担心的，大胆去完成。
考试以后的AP学习
进入紫阳花和荷花盛开的季节，最后的AP班级开班了（AP心理学），气氛也轻松了起来，这里有补刀狂魔朱元昊同学，卖萌担当吴泽韵同学，游戏王说书玩家杨天杨同学，还有我这个东京湾老船长（此处应该有紧张的欧陆节拍Eurobeat）。此外弗洛伊德这个老变态让课上经常开车，帅气的章立老师，你就是秋名山的藤原拓海，Go Beat Crazy！这个课程也在欢声笑语中落下帷幕。
后记
自从开始学习AP到现在几个月过去了，现在的我正在收拾行装准备出发前往美国。
时不时想起曾经并肩奋斗过的大家，确实有些不舍。现在的大家更像是战场上一起作战过的战友，曾经为了一个目标，履行一个诺言而一起战斗、拼搏。
晨光照亮了希望的海原，现在就是今天与昨天的分界线，这是个新的起点。
美本学习将会是AP学习的延续，一场全新的马拉松。
AP学习是首交织着过去与未来的长歌。
最后，以《Piece of young》的歌词作为结尾，以送给一起学习过AP的同窗们。
于7.21.2016夜
Piece of young
瞳閉じて 耳を澄ませば聞こえる まだ少し幼い声
闭眼倾听渐入耳畔的是那略显青涩的欢声笑语
他愛もないおしゃべりで何時間でも 笑っていられたね
我们畅所欲言无趣琐事就这样相视而笑好几个小时
光差す渡り廊下も チャイムの音色も
阳光倾泻的走廊铃声飘荡的音声
曖昧で確かな日々を繋ぐ 大切なピース
都是一片一片缺一不可的拼图拼出那一段暧昧却坚定的岁月
あの頃のぼくらはまだ 明日の地図さえ持たずに
那时候的我们没有未来蓝图可溯寻
新しい何かを探してたんだね
竭力探寻着新的事物
描いてた淡い夢も 不意に触れた優しさも
当初描绘的小小梦想不经意间触到的温柔
その一つ一つが ほら ぼくらの「今」を作ってる
点点滴滴筑成我们的当下此刻
何度目かの季節が巡ったある日 ふと立ち止まって気付く
不知几度季节流转而后某日忽然间驻足原地才后知后觉
目の前には それぞれ違う色した道があったんだね
在我的眼前延伸出无数条斑斓陆离的道路
読みかけの本のしおりも 中庭の花も
读到一半的书中所夹的书签种在院子里的花
風に煽られてふわりと舞う いつもの放課後
任清风拂动翩然起舞一如既往的放学后
雨上がり空に咲いた 鮮やかな虹の橋は
那一道绽放在雨后天空七色绚彩相交织的虹桥
まだ心の奥で輝いてるから
如今仍在心底熠熠生辉
悔しくて泣いたことも 初めて知った切なさも
心有不甘而流下的泪水初次体会到的悲痛欲绝
その一つ一つが ほら そっと背中押してくれる
点点滴滴的回忆会轻轻推动你前行
失くしたもの 手に入れたものは
细数人生中的得失
数えきれないほどあるけれど ありふれた日常に隠れているよ
也许多到不可计数但那闪光的小小碎片
きらめく小さなかけらが
就隐藏在你平淡的生活中
あの頃のぼくらは...
那时候的我们
あの頃のぼくらはまだ 明日の地図さえ持たずに
那时候的我们没有未来蓝图可溯寻
新しい何かを探してたんだね
竭力探寻着新的事物
変わらない友情も 果たせなかった約束も
不变的友情未能兑现的约定
その一つ一つが ほら ぼくらの「未来」作ってく
点点滴滴筑成我们的「未来」
終
